1. Pengertian RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ialah planning yang menggambarkan mekanisme dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran paling luas meliputi 1 (satu) kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sekurang-kurangnya memuat tujuan pembelajaran, bahan ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan evaluasi hasil belajar.
Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 dinyatakan bahwa: ”Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan planning pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, bahan ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan evaluasi hasil belajar”.
Sesuai dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 wacana Standar Proses dijelaskan bahwa RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan acara berguru akseptor didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis semoga pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi akseptor didik untuk berpartisipasi aktif, serta memperlihatkan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis akseptor didik.
2. Fungsi dan Tujuan RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mempunyai fungsi perencanaan dan fungsi pelaksanaan (Mulyasa dalam Supardi, 2015:274). Fungsi perencanaan RPP mendorong semoga guru lebih siap dalam melaksanakan pembelajaran yang matang. Sedangkan fungsi pelaksanaan dari RPP ialah memperlihatkan pedoman semoga pembelajaran dilaksanakan secara sistematis, dan pelaksanaan pembelajaran berjalan secara efektif sesuai dengan yang direncanakan, dan pembelajaran yang dijalankan sesuai dengan kebutuhan akseptor didik, Sangat terang bahwa tujuan penyusunan RPP sendiri ialah semoga pelaksanaan pembelajaran sanggup berjalan lebih efektif.
Dari istilah lain yang bekerjasama dan mempunyai tujuan yang sama, Munif Chatib (Pakar Pendidikan/Multiple Intellegences) menyebutkan laba bagi guru yang menciptakan Lesson Plan / RPP, salah satunya ialah kualitas guru ketika mengajar akan terkontrol dan tercatat, dan kualitas pembelajaran di kelas sendiri yang bekerjasama dengan hasil prestasi akademik siswa akan sanggup diukur (Chatib, 2016:195). Beliau juga menambahkan bahwa kualitas pembelajaran seorang guru, kalau diawali denan pembuatan lesson plan / Rencana Pelaksanaan Pembelajaran akan berbeda dibandingkan dengan guru yang tidak melaksanakan persiapan lesson plan / RPP sebelumnya.
Nah kalau kalian semua sudah membaca sedikit info mengenai RPP diatas, silahkan download RPP Bahasa Inggris SD KTSP Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 pada link dibawah ini yaa...
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 1
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 2
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 3
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 4
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 5
RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6
Baiklah cukup sekian RPP Bahasa Inggris SD KTSP Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 kali ini. Semoga sanggup membantu ibu/bapak guru dalam mengajar bahasa inggris di sekolah. Silahkan bagikan semoga yang lainnya sanggup mengetahui artikel ini. Juga, jangan lupa untuk memperlihatkan komentar kepada kami pada kolom di bawah ini semoga kami lebih semangat lagi untuk menulis artikel ytang lebih baik lagi. Thank you for reading and see you on the next post!
Silahkan Baca Juga :
Silahkan Baca Juga :
- Silabus Bahasa Inggris SD KTSP Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6
- Silabus Bahasa Inggris KTSP untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas 7, 8, dan 9
- RPP Bahasa Inggris KTSP untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas 7, 8, dan 9
- Silabus Bahasa Inggris Sekolah Menengan Atas KTSP Kelas X, XI, dan XII
- RPP Bahasa Inggris KTSP Sekolah Menengan Atas Kelas X, XI, dan XII
Buat lebih berguna, kongsi:
